La Webquest un desafío

Apenas estamos dando los primeros pasos con nuestros blogs y ya nos proponen un nuevo desafío... crear una webquest...pero qué son las webquest, cómo hago una, para qué me servirá...muchas son las interrogantes, intentaremos despejarlas de a poco...Para lograrlo hemos desarrollado una webquest para que tú sigas el proceso paso a paso.

INICIO
¿Qué es una Webquest? El modelo de Webquest fue desarrollado por Bernie Dodge en 1995 que lo definió como una actividad orientada a la investigación donde toda o casi toda la información que se utiliza procede de recursos de la Web. Este modelo permite que el alumno elabore su propio conocimiento al tiempo que lleva a cabo la actividad. El alumno navega por la web con una tarea en mente. El objetivo es que emplee su tiempo de la forma más eficaz, usando y transformando la información y no buscándola

INTRODUCCIÓN
¿Eres un profesor creativo? ¿te gustan los desafíos? ¿piensas que tus alumnos pueden construir sus propios aprendizajes?...esta es tu oportunidad, te invitamos a crear tu primera webquest...

TAREA
Crear en en un power point una Webquest para tus alumnos

PROCESO
Averigua cuáles son los elementos que tiene una webquest.
Revisa algunas páginas que tienen webquest dirigidas a alumnos.
Determina qué es lo que te interesa que tus alumnos investiguen.
Define claramente cuál es la tarea que le solicitarás a tus alumos que realicen.
Revisa y selecciona varios sitios web en los cuáles tus alumnos obtendrán la información requerida.
Precisa con detalle cómo deberán organizarse los alumnos y cuáles serán los pasos que deberán seguir.
Elabora una rúbrica para evaluar el producto creado por tus alumnos.
Publica la webquest en tu blog.

RECURSOS
Páginas que te darán información acerca de las Webquest:
http://www.isabelperez.com/webquest/index.htm#all
http://www.freewebs.com/cfc03/aeslaiperez.pdf
http://www.aula21.net/tallerwq/index.htm
http://www.quadernsdigitals.net/index.php?accionMenu=hemeroteca.VisualizaArticuloIU.visualiza&articulo_id=7373
http://www.isabelperez.com/webquest/webquestppt/index.htm?TemaID=0011
http://webquest.sdsu.edu/designsteps/index.html


Sitios web que te muestran webquest dirigidas a alumnos
http://web.educastur.princast.es/cursos/cursowqp/aplic/noelia%20pintor/Anexo_7.6/wq_plantilla2/wq_plantilla2.htm
http://platea.pntic.mec.es/~erodri1/EJEMPLO1.htm
http://centros3.pntic.mec.es/cp.valvanera/WQ-Blog%20Educativo/wq_mj.htm
http://www.iesarzobispolozano.es/departamentos/tecnologia/webquest/WQ1/index.htm
http://tonaoje.iespana.es/
http://www.delacalle.net/cristina/webquest/
http://platea.pntic.mec.es/~jferna5/recursos/4sesion/grupo3Nuria/WebQuestJavier/Inicio.htm
http://www.yorkville.k12.il.us/webquests/webqwagner/webqswagner.html
http://platea.pntic.mec.es/~erodri1/EJEMPLO3.htm


EVALUACIÓN
La webquest creada cumple con todos los elementos que debe tener una webquest (inicio, introducción, tarea,proceso, recursos, evaluación)
La webquest está publicada en el blog del profesor.
La introducción adentra a los alumnos en un tema de interés, se describe un problema que debe resolverse o unas preguntas que deben contestarse.
Las estructuras de la introducción tienen en cuenta los conocimientos previos del alumno y lo preparan con eficacia.
La tarea está relacionada con la temática que debe tratarse en ese curso y está conectada claramente con lo qué los alumnos deben saber y poder hacer para alcanzar los objetivos.
La tarea requiere la síntesis de fuentes múltiples de la información, y/o de tomar una posición, y/o de ir más allá de los datos dados y de hacer una generalización o un producto creativo.
Cada paso se indica claramente. La mayoría de los alumnos sabrían exactamente donde están en cada paso del proceso y saber cuál hacer después.
El proceso provee estrategias y herramientas de organización y señala los pasos que deben seguirse para terminar la tarea.
Hay una conexión clara y significativa entre todos los recursos y la información necesaria para que los alumnos logren la tarea.
Los enlaces proporcionan bastante información significativa que ayudará a los alumnos a pensar.
La rúbrica mide claramente qué deben saber los alumnos y qué deben hacer para lograr la tarea.
http://www.aula21.net/tallerwq/fundamentos/mirubrica.htm